Cara mengajar yang
efektif bagi pengarajar
a.
Datang tepat pada waktu
Faktor waktu merupakan salah satu hal yang
menentukan keberhasilan pada umumnya dan keberhasilan peserta didik khususny.
Jika dapat memanfaatkan waktu sebaik mungkin, seseorang akan menghasilkan
sesuatu yang baik pula.
b.
Upayakan untuk menumbuhkan motivasi pada peserta
didik
Motivasi adalah tenagpenggerak yng
menimbulkan upaya keras untuk melakukan sesuatu. Motivasi adalah sesuatu yang
mendorong seseorang untuk bergerak, baik disadari maupun tidak disadari.
Motivasi adalah jantung kegiatan belajar, suatu pendorong yang membuat
seseorang belajar. Sega hasil dan sukses dalam belajar sangat tegantung pada
motivasi. Karena, semakin orang tertarik terhadap suatu bahan, semakin gampang
dia akan menguasai dan menyimpannya. Oleh sebab itu, siapa yang dengan senang
hati melaksanakan sesuatu, dia akan berhasil mencapai tujuan yang digariskan.
Di dalam kelas, banyak kita temui peserta
didik yang ngantuk atau ngobrol dengan teman duduknya saat mereka tidak senang
dengan gaya pendidik dalam mengajar. Upaya untuk menumbuhkan motivasi pada
peserta didik dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut:
1.
Tumbuhkan motivasi pada awal pendidikan dimulai.
Caranya dapat dilakukan dengan menanyakan pekerjaan rumah atau mengecek apakah
pendidikan saat itu sudah diketahui oleh peserta didik atau belum.
2.
Pada saat membuka pelajaran, upayakan untuk
mengulang pelajuran pertemuan yang sebelumnya dengan memberi beberapa
pertanyaan kepada peserta didik.
3.
Pada saat menyampaikan materi pelajaran,
upayakan untuk menyelipi dengan humor dan atau cerita-cerita lucu.
4.
Upayakan untuk menggunakan model pembelajaran
yang dapat menciptakan interaksi baik antara pendidik dengan peserta dididik
maupun antara peserta didik dengan peserta didik lainnya.
5.
Member semangat dan applause kepada peserta
didik setiap selesai berktivitas.
c.
Ciptakan komunikasi yang baik
Salah satu tugas pendidik yang utama dalam
mengajar adalah menciptakan iklim belajar yang kondusif. Dalam penyampaian
materi pelajaran, pendidik harus memperthatikan hal-hal sebagai berikut:
1.
Sampaikan materi pelajaran dengan tepat dan
jelas.
2.
Lontarkan pertanyaan yang cukup merangsang untuk
berfikir, mendidik, dan mengenai sasaran.
3.
Buat sesi Tanya jawab
4.
Berikan materi dan kegiatan dengan variasi
5.
Sampaikan materi jang bertele-tele
6.
Berikan pujian atau penghargaan bagi peserta
didik yang bisa menjawab pertanyaan dengan tepat. Dan, arahkan jawaban yang
kurang tepat
7.
Usahakan menyampaikan pelajaran dengan menyelipi
humor.
d.
Guanakan media pelajaran yang baik dan
bervariasi
Dalam aktivitas pembelajaran, media dapat
didefinisikan sebagai sesuatu yang dapat membawa informasi dan pengetahuan
dalam interaksi yang berlangsung antara pendidik dengan peserta didik. Manfaat
dari penggunaan media dalam proses belajar mengajar adalah sebagai berikut:
1.
Pendidikan akan lebih menarik perhatian peserta
didik sehingga menumbuhkan motivasi belajar.
2.
Materi pelajaran akan lebih jelas maknanya
sehingga lebih dapat dipahami oleh peserta didik.
3.
Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak
semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh pendidik,
sehingga peserta didik tidak bosan.
4.
Peserta didik lebih banyak melakukan kegiatan
belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian pendidik, tatapi juga aktvitas
lain seperti mengamati, melakukan dan, mendemonstrasikan.
Upayakan untuk menggunakan media belajar secara bervariasi. Misalnya,
jangan menggunakan OHP terus menerus, tetapi selingi dengan media lain.
Penggunaan media harus sesuai dengan pencapaian tujuan. Penggunaan media yang
tidak tepat membawa akibat pada pencapaian tujuan pembelajaran yang kurang
efektif dan efisien
e.
Berikan ringkasan materi di akhir pertemuan
Agar peserta didik memperoleh intisari dari
materi yang telah dijelaskan atau topik yang telah dipelajari, maka sebaiknya
pendidik selalu mengupayakan untuk menyimpulkan atau memberi ringkasan pada
materi setiap akhir kegiatan pembelajaran.